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【課程公告】本學期工學院新開設 11320E 200200「工程及專業倫理導論」課程(2學分),由院聘蔡宗國教授授課 ,旨在提升學生的工程倫理素養,請同學多多考慮修讀。

本學期工學院新開設 11320E 200200「工程及專業倫理導論」課程(2學分),由院聘蔡宗國教授授課 ,旨在提升學生的工程倫理素養,且工程倫理為工學院評鑑要求的重要課程

由於該課程為全新開設的學士班課程,學生對其尚不熟悉,目前修課人數仍未達開課門檻(不足10人),將影響課程順利開設。為確保課程順利開設,鼓勵學生修讀。

課程資訊 (Course Information)
科號
Course Number
11320E 200200 學分
Credit
2 人數限制
Class Size
60
中文名稱
Course Title
工程及專業倫理導論
英文名稱
Course English Title
An Introduction to Engineering and Profession Ethics
任課教師
Instructor
蔡宗國(TSAI, CHON-KWO)
上課時間
Time
M7M8 上課教室
Room
ENG I工一 103
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此科目對應之系所課程規畫所欲培養之核心能力
Core capability to be cultivated by this course
認知工程科學及產業基本架構 (10%)
Recognize the basic structure of engineering science and industry. (10%)
了解工學院各系之主要知識內涵與生涯發展 (20%)
Understand the main knowledge contents and career development of all departments in College of Engineering. (20%)
認識以數學、科學及系統化知識發掘及分析問題的重要性與範例 (60%)
Understand the importance and examples of applying mathematics, science and systematic knowledge to identify and analyze problems. (60%)
培養生命科學與工程學之跨領域融合及創新的基本能力 (10%)
Culturing the basic capability of Interdisciplinary Integration and Innovation between Life Science and Engineering. (10%)
課程簡述 (Brief course description)
首先,定義倫理作為本課程之討論基礎。討論專業倫理標準,思考建立個人價值觀。討論分析反思工程及專業倫理案例,建立個 人專業倫理準繩。 First, define ethics as the foundation for discussions in this course. Discuss professional ethics standards and reflect on the development of personal values. Analyze and reflect on engineering and professional ethics cases to establish personal professional ethics standards.
課程大綱 (Syllabus)

Course keywords:
倫理,道德,價值觀,專業,工程 Ethics, Morality, Values, Profession, Engineering

課程說明(Course Description):請參照“課程簡述” Please refer to “Brief course
description”

指定用書(Text Books):工程倫理 周卓輝著 高立圖書出版;課程PPT 蔡宗國編著

參考書籍(References):
1.倫理學簡史 /Alasdair Macintyre
2.Justice: What's the Right Thing to Do? /M. J. Sandel
3.What Money Can't Buy: The Moral Limits of Markets /M. J. Sandel
4.Capitalism and Freedom /Milton Friedman
5.A Brief History of NeoLiberalism /David Harvey
6.理想國 Republic /Plato
7.Utilitarianism /John Stuart Mill
8.我思故我在(方法論) /笛卡爾
9.波普爾自傳,無盡的探索 /Karl Popper
10.The Effective Executive /Peter F. Drucker
11.中國哲學簡史 /馮友蘭
12.西方哲學與人生 (上下兩冊) /傅佩榮

教學方式(Teaching Method)
1.論述Presentation
2.課堂討論Class Discussion
3.小組案例討論及展示Small Group Case Study and Presentation
4.讀書報告課堂展示Book Reading Presentation in Class

教學進度(Syllabus):
1.課堂倫理制定:課程介紹,課程要求,評分標準,討論方法及基本規則
2.灰色的真實世界
3.定義:倫理,道德,價值,好壞
4.工程案例:案例展示/小組討論/小組討論結論展示
5.道德倫理價值好壞與真實世界的關係
6.金融案例:案例展示/小組討論/小組討論結論展示
7.專業定義之演化及專業倫理規範(工程,金融,醫學,辦公室,個人等等)
8.企業營運案例:案例展示/小組討論/小組討論結論展示
9.問題界定/解決處理
10.職場及辦公室案例:案例展示/小組討論/小組討論結論展示
11.專業人士的影響力(領導力)
12.AI資訊及醫學案例:案例展示/小組討論/小組討論結論展示
13.決定/決策之制定
14.社會議題案例:案例展示/小組討論/小組討論結論展示
15.卓越人生
16.讀書報告及個人倫理準繩課堂展示,討論,點評

成績考核:
1.上課參與及發表(30%)
2.小組個案討論及發表(25%)
3.讀書報告 (任選一本參考書,報告字數至少5千字以上,引用必須註明出處且引用字數不得超過全報
告字數之10%) (25%)
4.個人倫理準繩 (至少5項)(10%)
5.讀書報告及個人倫理準繩課堂展示(10%)


 

 

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