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大學部畢業生問卷(舊)_110年4月以前
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恭喜你/妳即將自動力機械系畢業展開人生的下一段旅程,為了了解學生對本系所的整體學習環境與課程設計的滿意度, 以作為系上改進與提升競爭力的參考依據,請依照你/妳個人於動機系就學期間的經驗與觀感填寫以下的問卷:
*
學號:
*
1. 你/妳的專業學程:
能源學程
電控學程
奈微米學程
精密機械學程
*
2. 你/妳對動機系的評價:
*
_(a)_硬體設備方面:
滿意
尚可
不滿意
極不滿意
*
_(b)_師生互動方面:
熱絡
尚可
平淡
疏離
*
_(c)_公共空間規劃方面:
有特色
尚可
無特色
了無生氣
*
_(d)_圖書館中專業圖書的質與量方面:
豐富有深度
尚可
資料不足且老舊
*
_(e)_學生事務輔導與行政效率方面:
滿意
尚可
不滿意
極不滿意
*
3. 外語學習的環境:
*
_(a)_是否常有開口說英文的機會:
經常
偶爾
極少
*
_(b)_希望系上能多提供哪方面的課程:
口語會話
寫作練習
TOEFL/TOEIC相關課程
其他
上題若為其他,請說明:
*
4. 教師的教學方面:
*
_(a)_是否活潑且與學生互動良好:
活潑且與學生互動佳
尚可
語氣平淡且與學生無互動
*
_(b)_在你/妳上過的課中,哪位老師的課讓你/妳印象最深刻?:
*
課程名稱::
*
任課教師::
*
原因::
*
_(c)_教師的教學態度是否認真:
非常認真
認真
尚可
草率無熱忱
*
_(d)_教師是否樂意於課後與學生討論問題:
願意
尚可
不太有意願
*
5. 課程規劃方面:
*
_(a)_課程設計與學程有高度相關:
非常同意
同意
不同意
非常不同意
*
_(b)_你/妳是否有選修專題研究:
有
沒有
*
_(c)_你/妳認為專題研究這門課對你/妳的幫助大小:
很大
大
小
沒有幫助
*
_(d)_希望系上能再提供哪些方面的專業課程:
*
6.動機系的課程設計是否可使學生具備以下的核心能力:
*
◎ 運用數學、科學及工程知識的能力:
非常同意
同意
普通
不同意
*
◎ 設計與執行實驗,以及分析與解釋資料的能力:
非常同意
同意
普通
不同意
*
◎ 執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力:
非常同意
同意
普通
不同意
*
◎ 設計工程系統、元件或製程之能力:
非常同意
同意
普通
不同意
*
◎ 專案管理(含經費規劃)、有效溝通與團隊合作的能力:
非常同意
同意
普通
不同意
*
◎ 發掘、分析、應用研究成果及因應複雜且整合性工程問題的能力:
非常同意
同意
普通
不同意
*
◎ 認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響:
非常同意
同意
普通
不同意
......,並培養持續學習的習慣與能力:
*
◎理解及應用專業倫理,認知社會責任及尊重多元觀點:
非常同意
同意
普通
不同意
7.動機系的課程設計是否達到以下的教育目標:
*
◎培育能有效運用工程數學、基礎科學、專業工程知識、以及:
非常同意
同意
普通
不同意
......設計與執行實驗之工程人才:
*
◎培育能持續創新、研究、設計工程系統、元件或製程之專業工程師:
非常同意
同意
普通
不同意
*
◎培育能發掘、分析與整合跨領域學術及工程問題,並擅長溝通協調:
非常同意
同意
普通
不同意
......、團隊合作之全球工程師:
*
◎培育具備專業倫理、社會責任、人道關懷、自我終生持續學習、以及:
非常同意
同意
普通
不同意
......國際觀之領導人才:
8.針對上述達成度較低的教育目標,是否有具體建議或想法可提供給系上:
*
9.你認為系上目前訂定的四大教育目標是否符合學生的期望:
完全符合
部分符合
不符合
呈上題,不符合之處,你建議如何修改?:
*
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以下是你輸入的報名資料,確認請點擊確認資料
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學號:
*
1. 你/妳的專業學程:
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2. 你/妳對動機系的評價:
*
_(a)_硬體設備方面:
*
_(b)_師生互動方面:
*
_(c)_公共空間規劃方面:
*
_(d)_圖書館中專業圖書的質與量方面:
*
_(e)_學生事務輔導與行政效率方面:
*
3. 外語學習的環境:
*
_(a)_是否常有開口說英文的機會:
*
_(b)_希望系上能多提供哪方面的課程:
上題若為其他,請說明:
*
4. 教師的教學方面:
*
_(a)_是否活潑且與學生互動良好:
*
_(b)_在你/妳上過的課中,哪位老師的課讓你/妳印象最深刻?:
*
課程名稱::
*
任課教師::
*
原因::
*
_(c)_教師的教學態度是否認真:
*
_(d)_教師是否樂意於課後與學生討論問題:
*
5. 課程規劃方面:
*
_(a)_課程設計與學程有高度相關:
*
_(b)_你/妳是否有選修專題研究:
*
_(c)_你/妳認為專題研究這門課對你/妳的幫助大小:
*
_(d)_希望系上能再提供哪些方面的專業課程:
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6.動機系的課程設計是否可使學生具備以下的核心能力:
*
◎ 運用數學、科學及工程知識的能力:
*
◎ 設計與執行實驗,以及分析與解釋資料的能力:
*
◎ 執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力:
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◎ 設計工程系統、元件或製程之能力:
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◎ 專案管理(含經費規劃)、有效溝通與團隊合作的能力:
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◎ 發掘、分析、應用研究成果及因應複雜且整合性工程問題的能力:
*
◎ 認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響:
......,並培養持續學習的習慣與能力:
*
◎理解及應用專業倫理,認知社會責任及尊重多元觀點:
7.動機系的課程設計是否達到以下的教育目標:
*
◎培育能有效運用工程數學、基礎科學、專業工程知識、以及:
......設計與執行實驗之工程人才:
*
◎培育能持續創新、研究、設計工程系統、元件或製程之專業工程師:
*
◎培育能發掘、分析與整合跨領域學術及工程問題,並擅長溝通協調:
......、團隊合作之全球工程師:
*
◎培育具備專業倫理、社會責任、人道關懷、自我終生持續學習、以及:
......國際觀之領導人才:
8.針對上述達成度較低的教育目標,是否有具體建議或想法可提供給系上:
*
9.你認為系上目前訂定的四大教育目標是否符合學生的期望:
呈上題,不符合之處,你建議如何修改?:
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